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第04弹 马克思主义哲学-第二章 唯物辩证法

声明:本笔记总结及思维导图(简称“笔记”)是本作者根据徐涛老师和肖秀荣老师的书籍及相关课程总结,分享出来仅供同学之间学习交流和参考,任何人不得作为商用,转载请注明出处。另外时间有限难免疏忽,欢迎同学们积极指正与交流,本作者不对本笔记内容负责,请各位看官自我甄别。

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往期笔记

第03弹 马克思主义哲学-第一章 辩证唯物论

第02弹  Part 01 导论之马克思主义是关于无产阶级和全人类解放的科学

第01弹  本笔记说明及第一部分马克思主义基本原理概论框架

第二章 唯物辩证法

第一节 事物的联系和发展

考点15▲ 唯物辩证法两大总特征

一、事物的普遍联系

1.联系的概念

同一事物内部产生联系,不同事物两者之间产生联系

⊕【补充】 ▲联系是以区别为前提,即首席得承认两者是不一样的。

2.联系的特点:

客观性 ➡不以人的意志为转移,你想或不想都在那里

普遍性 ➡①任何事物内部各部分相互联系

②任何事物不孤立存在,一定与其它事物存在相互联系

③整个世界是一个相互联系的大网,任何事物/人都是其中一个节点,这个节点一定通过中介与其他节点相联系,而自己又是别的事物相联系的节点,一个扣一个,连一个

多样性 ➡因为事物是多样的,所以联系也是多样的

条件性 ➡①好条件产生支持作用,坏条件产生抑制作用

②条件可以改变,也可以通过人的努力创造条件

③改变和创造条件不是任意的

3.方法论意义❌

二、事物的永恒发展

1.发展的内涵(概念)

(向上向好的方向运动/变化才是发展)

⊕【补充】运动是绝对的,无条件的(√),所以发展也是绝对的,无条件的。(×)→发展是永恒的,因为事物总体上、大趋势上是向前发展的。

2.发展的实质:发展是前进上升的运动,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.新事物的概念:合乎历史前进方向,具有远大前途的东西。

旧事物的概念:丧失历史必然性,日趋灭亡的东西。

⊕【补充】新、旧事物的区分是否与时间的先后有关?→两者区分与时间无关
判断:新事物一定产生于旧事物之后。(×)新事物往往/总是产生于旧事物之后。(√)

新事物一定会打败旧事物,原因如下:

①新事物具有新结构,适应新环境

②新事物是旧事物的改良,吸收了旧的优点,增添了新内容

③新事物符合群众利益,受到群众拥护

4.过程的观点

⊕【补充】什么是过程的观点?因为这个世界是永恒发展的,所以世界是的一切现存事物都只不过是个过程。当然过程的观点不是针对某一个观点,是指某一类观点,持有这一类想法、立场的观点都称之为过程的观点。

🙋【举例】世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体

      一切在历史上产生的都要在历史上灭亡

      任何事物都有它的过去、现在和未来

5.事物永恒发展的方法论意义❌

辩证法的五对范畴

⊕【补充】五对范畴是在两大总特征的基础之上进一步回答事物联系和发展环节上的逻辑问题。即联系有很多种,发展也有很多种,那么两个事物之间是怎样联系和发展的呢?(什么是五对范畴?→分别通过两个“概念”、“关系”和“方法论”展开)

考点16▲ 原因和结果

⊕【补充】△原因和结果是前后相继的联系(√)前后相继的联系是因果关系(×)

因为发生在你之后不一定是由你导致的。

1.❌概念:原因是引起某种现象的现象,结果是被某种现象引起的现象。

2.关系:对立统一

相互区别:略

⊕【补充】略不代表没有,一个是因一个是果。

相互联系:①因果既是确定的,又是不确定的

⊕【补充】一个事物在这里是因,在另一个事物中是果。

          ②因果相互作用,互为因果

⊕【补充】良性或恶性循环。

🙋【举例】我表扬你,你学习更加努力,取得更好成绩,我又表扬你,你又继续努力,又取得更好成绩,我又表扬你……,那么我表扬你是因还是果呢?

      ③因果相互渗透

⊕【补充】看到因→果,看到果→因。

🙋【举例】看到你努力学习→你今年会考上研,你今年考上研→你去年认真努力学习。

      ④因果关系复杂多样

⊕【补充】有其因必有其果(×)如:同因异果。

          有其因必有其果(×)如:异因同果。

3.方法论

⊕【补充】什么是方法论?就是这个原理给我们什么样的做人做事的启发,教会了我们什么样的道理。

凡事预则立,不预则废。→早做准备,为自己想达到的结果创造原因。

考点17▲ 必然性和偶然性(难点)

1.概念:必然性→一定要发生的→事物规律,偶然性→不确定会不会发生。

🙋【举例】人必然会死的→必然性,你明天会死→偶然性

2.关系:对立统一

相互区别:①产生原因不同(内部→必然,外部→偶然)

②表现形式不同(必然→稳定,偶然→不稳定)

③地位与作用不同(必然→决定性作用,偶然→影响作用促进/延缓)

相互联系:必然存在于偶然之中,偶然背后隐藏着必然。

所有偶然事件都是发生在台前,即日常生活中一件件真正会发生的,并且会被人们观测到的事情。而必然性藏在里面,起着支配的作用,决定着所有偶然事件发生还是不发生。如果偶然事件从来没有发生过,那必然事件永远不会被观测到,因为必然是藏在偶然里面的,人们只有通过观察一个个偶然去推敲偶然背后的必然,才能发现必然。

🙋【举例】芒果与过敏:你偶然吃一次芒果过敏了,你不以为然。过了几天,又吃了一次,又过敏了,而且比上次还严重,你开始怀疑,但是依旧不认为是芒果导致的。再后来,你吃芒果后严重过敏,你来到医院,检查后发现你确实对芒果过敏,而且你对芒果过敏是基因造成的,是必然的。那么你偶然吃一次芒果出现过敏到医生告诉你,你吃芒果必然过敏,这就是偶然与必然的相互联系。

3.方法论:把握机遇。

事物必然性:努力一定会取得成功。偶然性:抓住机遇,让事物更有利于成功。

考点18▲ 可能性和现实性

1.概念:可能性,现在还没有发生,但将来可能发生。现实性,已经发生。

2.关系:对立统一

相互区别:略(不代表没有)

相互联系:①现实中孕育着可能;②可能是目标,又不仅仅是个目标,还包含着达到这个目标的手段方法

⊕【补充】(1)依据在现实中是否有依据:有→可能性;没有→不可能性。

(2)依据在现实中的依据是否充分:充分→现实的可能;不充分→抽象的可能。

“(2)”中现实与抽象的可能①都是可能而不是现实,都还没有发生;②都是可能而不是不可能,意味着他们在现实当中都有依据。

🙋【举例】我会当上国家主席。判断是否有依据→有(宪法规定)→有可能性→依据是否充分→不充分(要先当上总书记,要求过高)→抽象的可能

3.方法论:立足现实,积极争取好的可能,归避不好的可能。

考点19▲ 现象和本质

1.概念:现象→表面→感知,本质→内在→理性分析。

2.关系:对立统一

相互区别:现象→个别具体、多变易逝、生动丰富,本质→一般普通、相对稳定、深刻单纯。

⊕【补充】▲现象有真象和假象之分,假象与错觉不是一回事。

假象仍是现象,是虚假的一种现象,是客观的;错觉是一种感觉,是一种错误的感觉,是主观的。所以二者不是一回事,没有必然联系。

【判断】错觉一定是被假象迷惑导致的。(×)也可能是主观认识错误导致。

错觉往往是被假象迷惑导致的。(√)

相互联系:我是你的我,你是我的你,即使是假象也是本质的表现。

→真假象都是本质的表现,没有不是本质表现的现象存在。

⊕【补充】【判断】①真象是正确的现象(×)而错觉是错误的感觉(√)

因为现象是客观存在的,不能用正确或错误评判一种客观存在东西。比如:这朵花开在这里,不能说这朵花开在这里很对或很错,开了就是开了,无关对错。

②假象往往外露与事物外部(√)而真象往往隐藏于事物内部(×)

因为无论真象还是假象它们都是现象,而现象都是外露与事物外部的(定义)。注意,日常生活中所讲的挖掘真相,而不是挖掘真象。

3.方法论:因为统一,所以能够(有能力)透过现象看本质;因为对立,所以不能停留于现象,而必须透过现象揭示本质。

⊕【补充】→强调科学研究的重要性。

考点20▲ 内容和形式

1.概念:内容是基础,无内容即不存在即消灭;形式是内容的呈现方式。

2.关系:相互依赖,不可分割的。相互作用,相互影响。

3.方法论:既重视内容,又要求我们创新形式,丢弃不合时宜的形式,把内容用最好最合适的形式表达出来。

辩证法的三大规律

⊕【补充】所谓三大规律是在两大总特征联系和发展之上,进一步探讨事物是怎样联系的,为什么会发展,怎样发展以及朝哪发展的问题。

考点21★ 对立统一规律

一、唯物辩证法的实质和核心

1.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。

2.对立统一规律是贯穿其他规律和范畴的中心线索。

3.对立统一规律提供了矛盾分析法,它是对事物辩证认识的实质。

4.是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。

二、矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理

⊕【补充】什么是矛盾?哲学中矛盾是中性词,它指世间万物皆以一对一对的形式存在。这“一对一对”便称之为矛盾。

🙋【举例】上和下;男和女;战争与和平;老师与学生。

世间万物无独有偶,任何一个事物都能找到其矛盾的对立面与它构成一个整体,即矛盾统一体,也称矛盾。

1.同一性的概念:指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。

⊕【补充】相互依存:没有我就没有你,没有你也没有我,我离不开你,你离不开我。例如,没有上何谈下;没有老师哪里来的学生。矛盾双方缺少一个,另一个不能单独存在。

相互贯通:我可以变成你,你可以变成我,这种相互变成的关系,称之为相互贯通。例如,上可以变到下面,下也可以变到上面(参照系)。原来你强我弱,后来经过我的努力变成我强你弱。

2.斗争性的概念:矛盾的斗争性是矛盾着的对立面相互排斥,相互分离的性质和趋势。

斗争性按激烈程度:对抗性→激烈

非对抗性→缓和

🙋【举例】资本主义必将灭亡,为什么呢?

资本主义→对抗性激烈矛盾→灭亡

⊕【补充】同一性和斗争性不是“时而时而”的关系,而是“既、又”的关系。

3.二者的关系:对立统一

(1)相互联系:矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相互制约的。同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓与同一性之中,没有同一性就没有斗争性。

🙋【举例】在一个寒风凛类的清晨,一个拾荒者,捡了一麻袋东西,在马路边上走着,此时有一辆奔驰车从他身边呼啸而过,他完全没有注意到这个奔驰车,继续向前走着,此时他遇到另一个拾荒者也捡了一麻袋东西从他旁边走过,他非常羡慕的看着另一个拾荒者,因为那个人的袋子更大、东西更多。为什么这个拾荒者不去羡慕别人拥有奔驰车,而去羡慕另一个建的东西更多的人呢?道理很简单,因为他和拥有奔驰车的人之间没有同一性,他们太不相似,没有可比性,所以他们之间就不会产生斗争性→没有同一性就没有斗争性,同一性很弱斗争性就会很弱。他和另一个拾荒者之间极其的相似,他们干着同样的事情→同一性极强斗争性就极强。所以他看到之后会羡慕。

(2)相互区别:在事物的矛盾中,矛盾的斗争性是无条件的、绝对的,矛盾的同一性是有条件的、相对的。

4.方法论意义:“看问题要一分为二”“求同存异”“批判地继承和吸收”“事物之间会相互转化”

⊕【命题角度】分析题给出材料,要求能够将方法论意义同这条原理联系起来,从而能够运用原理的相关知识回答。

三、矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用原理

⊕【补充】展开方式:同一性作用原理,斗争性作用原理,方法论

1.同一性在事物发展中的作用表现在(背的滚瓜烂熟)

第一,由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。

第二,由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

第三,由于矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着彼此的对立面转化得到发展,并规定者事物发展的方向。

⊕【解释】①你与我构成一对矛盾体,你发展了。我也可以利用你的发展使我得到发展。例如,公司与员工构成一对矛盾体,公司变得更好,员工的薪水福利也会得到提升,同样的,员工变得更优秀,公司也可以从员工身上取得更多的利润。

②你与我构成一对矛盾体,我可以从你身上吸收汲取一些有利于我的因素。例如,爱情中的相互成长,有一种的相互促进。

③角色转化从而得到发展。例如,我和你构成一对矛盾,从“我强你弱”变成“你强我弱”,但这不是一种简单的转化而是一种发展,你后来的强比我开始的强更强,同时我后来的弱也比我开始的强要强,这就是一种发展。

2.斗争性在事物发展中的作用主要表现在

第一,矛盾双方的斗争推动矛盾双方力量的对比发生变化,此消彼长,造成事物的量变。

第二,矛盾双方的斗争促使矛盾双方的地位或性质发生转化,实现事物的质变。

⊕【解释】斗争中双方差距在减小,随着差距的减小,终有一天,一方超过另一方,双方地位换。

3.方法论

(1)“相辅相成”→同一性占主要作用→正向发展

“相反相成”→斗争性占主要作用→反向发展

(2)学会从事物的对立面把握事物的统一,学会逆向思考。

(3)和谐不是无差别的一致

⊕【补充】和谐即对立统一,一分歧为前提,但又没有闹崩,一种和平稳定的状态。

⊕【命题】当材料中有逆向思维就可以用“矛盾同一性与斗争性在事物发展中的作用原理”来作答。

四、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

1.普遍性概念:矛盾无处不在,无时不有,事事处处皆有矛盾,万事万物都充满了矛盾。

2.特殊性概念:“三种情形”

①不同的事物矛盾不同

②同一事物不同发展阶段矛盾不同

③任一矛盾的不同方面有不同的性质,地位和作用(该点将在不平衡发展原理中详细讲解)

3.二者之间关系:对立统一

(1)相互区别:矛盾的共性是无条件的,绝对的;矛盾的个性是有条件的,相对的。

(共性=普遍性,个性=特殊性)

(2)相互联系:任何事物都既有共性又有个性。

🙋【举例】一个人非常有个性,说明这个人个性很强,但不是没有共性;一个人很平庸,说明这个人共性很强,但不是没有个性。

4.方法论:“具体问题具体分析”,对症下药,量体裁衣。

🙋【举例】美国:抽象人权;中国:具体人权

五、矛盾的不平衡发展原理

1.概念:任何一个事物都不可能处于一个单一的矛盾体中,一定是一个复杂的矛盾综合体,在诸多矛盾中,矛盾有主有次,只要主要矛盾成功(胜利了)就是成功了。因为次要矛盾处于次要地位,即使次要矛盾成功了,但主要矛盾失败了,依然还是失败。当然,不同时期阶段情形下,主次要矛盾会发生变化,原来的主要矛盾可能成为次要矛盾,原来的次要矛盾也可能成为主要矛盾。

2.原理:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

3.方法论:学会抓关键,看主流;“两点论”与“重点论”相结合。

⊕【补充】什么是两点论:主次都要抓,主次都不能放弃,面面俱到。什么是重点论:突出主要矛盾,突出重点。

二者相结合:既面面俱到,又突出重点。

六、矛盾分析法(总结)

⊕【补充】什么是矛盾分析法?即与矛盾有关的所有原理得出来的所有方法论统称为矛盾分析法。

原理 关系 方法论
 

矛盾同一性和斗争性的辩证关系

 

对立统一

看问题一分为二:批判地继承;物极必反;否极泰来;福祸相依

中庸、和谐、不走极端的思考方法和态度

求同存异;差异中谋求共识

矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用 —— 从事物的对立面把握事物的统一;反向思考:逆向思维
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 对立统一 具体问题具体分析;举反三;对症下药;马克思主义中国化
矛盾的不平衡发展原理 —— “两点论”和“重点论”;抓关键、看主流

考点22▲ 量变质变规律

一、概念

1.质:“我”和“你”的不同,就是我和你之间的质的不同。

🙋【举例】男人和女人、老师和学生

△认识质是认识和实践的起点和基础,只有认识质才能区别事物→我们认识一个事物是从它的质开始的。

2.量:多少、大小、快慢以及空间上的排列组合。

△量的意义:①如果我们认识一个物仅停留在质的层面,那是肤浅的,只有认识量,才是对事物认识的深化和精确化。

🙋【举例】从质判断是选择“考研数学辅导班”还是“考研政治辅导班”。从量判断是哪家的更受欢迎。

②只有深入把握事物的量之后,其量才会体现出事物的地位和作用。

3.度:是一个区间。

4.关节点:是两个端点。

5.量变:数量的增减,次序的变动;保持质相对稳定的不显著变化,体现了连续性

6.质变:根本变化,体现了中断

二、量变与质变的关系:对立统一

(1)相互区别:略

(2)相互联系:①必要→马克思主义的观点:想要是质变就一定要进行量的积累。

⊕【补充】激变论:认为可以不需要经过量的积累直接实行质变、突变,过分夸大质变,而完全贬低否定量变的作用。

②必然→马克思主义的观点:随着量变进行下去,最终一定会迎来质变的。

⊕【补充】庸俗进化论:认为可以永远量变,永远不会迎来质变,过分夸大量变而完全贬低否定质变的作用。

③相互渗透的→有阶段性,局部性质变→小质变;旧质收缩,新质扩张→旧质   新质(随着新质发展,旧质逐渐缩小)

三、方法论

1.理论上的方法论

夸大质变导致:激变论

夸大量变导致:庸俗进化论

⊕【补充】什么是理论上的方法论:即学完了该理论后,你可以用该理论去抨击,攻击别人的理论,这个理论在理论层面的用处。

2.实践中的方法论

适度原则

对社会主义初级阶段的认识(其中社会主义是质的认识,初级阶段是量的认识)

改革、发展、稳定之间的发展

⊕【补充】什么是实践上的方法论:即学完了该理论后,它在日常生活中对你该如何思考,该如何做人做事、工作学习的指导作用。

考点23▲ 否定之否定规律

⊕【补充】回答了事物发展的最终方向和归宿,即最终事件万物往哪里去发展的问题。

1.概念:肯定因素+否定因素→每一个事物内部都存在有肯定因素和否定因素。肯定使他得以存在,否定使他终将灭亡。

2.辩证否定观的基本内容

自我否定→自己的基因决定自己终将会灭亡。

⊕【补充】认为外在力量对事物进行消灭→形而上学观点

🙋【举例】有人不这么认为,认为我把一只毛毛踩死了,是我这种外在力量对毛毛虫进行消灭。“你踩死了一只毛毛虫”这只是一个偶然事件,而哲学讨论的范畴是必然事件,不要把偶然当作必然,世界上成百上千的毛毛虫依然是由自己的基因决定生死的。

②发展环节→我必须不在是我才能有另一我,才会得到发展。

③新旧事物联系环节→新否定旧,才称之为新。

“扬弃”→扬即保留,弃即抛弃

⊕【补充】肯定一切,否定一切→形而上学的观点。形而上经典座右铭“是就是是,不是就是不是,其它一切都是鬼话”。马克思主义的观点:“既是又是,既好也不好,既对也不对”

3.否定之否定规律▲

事物的辩证发展就是经过两次否定,三个阶段,形成一个周期,其中否定之否定阶段,仿佛是向原来出发点的“回复”,但这是在更高阶段的“回复”,是“扬弃”的结果。

⊕【补充】这段话诠释了万事万物朝哪里发展的问题,用通俗易懂的话来解释就是世间万物皆是以一对一对的矛盾形式存在的,比如说A与B是一对矛盾。

①AB一对矛盾。

②A→B。事物首先处于A状态,A既然要发展就不能再是A状态,即否定掉自己进入矛盾对立面,B状态。例如:弱者→强者;战争→和平→战争

③B→A。到B状态,仍未发展完,仍具有片面性,B继续发展,再次否定自己,否回A状态,完成一个周期。例如:种子→花果→种子

④A≠A,A<A’。表面上,事物兜了一圈回到了“自己”,但实际上回来的自己已经不是原来的自己,即回来的A已经不是原来的A,而是一个更高形态的A’。例如:种子已经不是原来的那颗种子,而是经过大自然筛选,品种更加优良的一堆种子。

⑤因此,马克思主义认为万事万物螺旋上升,迂回前进,不断发展成更好,更优秀。

4.方法论

理论上的方法论:①只看到回归,没看到发展→循环论。例如:佛教→轮回,善因善果,恶因恶果。②只看到发展,看不到回归→直线论。

实践中的方法论:前途是光明的,道路是曲折的。

第二节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

考点24▲ 客观辩证法与主观辩证法

1.客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法。

⊕【解释】大自然本来存在的辩证法就叫客观辩证法,既便世界上没有人,大自然也依然存在的辩证法。例如:水滴石穿→演绎着质量互变定律;种子生根发芽开花结果回到种子→演绎否定之否定规律。

2.主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法,

⊕【解释】有了人以后,人们通过观察大自然,发现其按照辩证法规律在演绎,从而获知辩证法,从而映射到头脑中,从而人们以后思考问题也按照辩证法来思考问题。其中,人的辩证思维方法就是主观辩证法。

⊕【补充】判断:客观辩证法就是唯物辩证法(×)主观辩证法就是唯心辩证法(×)

理由:客观被主观反映,客观与主观是被反映与反映的关系,而唯物辩证是对的,唯心辩证是错的,唯物与唯心是对错的关系,二者不能化等号。

3.客观辩证法采取外部必然性形式

⊕【补充】即不需要参与的,大自然自己存在的规律。

主观辩证法则采取观念的逻辑的形式

⊕【补充】即需要再人的头脑去反映去思考的形式。

考点25❌ 辩证思维方式

归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、逻辑和历史

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